„Este o eroare să subestimăm semnalele de alarmă”. MEC a inițiat elaborarea Planului național de prevenire și intervenție în caz de bullying pentru anii 2026-2029

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a anunțat despre inițierea elaborării Planului național de prevenire și intervenție în caz de bullying pentru anii 2026-2029.

Inițiativa are scopul să consolideze principiul „toleranță zero față de bullying” în sistemul educațional, MEC.

Conform comunicatului de presă, noul plan este dezvoltat în parteneriat cu UNICEF Moldova, Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică și Asociația Terre des Hommes Moldova.

MEC scrie că documentul va include măsuri clare de prevenție, mecanisme de raportare, monitorizarea impactului prin indicatori de performanță, intervenții bazate pe date centralizate și protocoale clare de intervenție, precum și un mecanism modern de răspuns pentru elevi, părinți și profesori.

„Există cazuri în care situațiile de bullying sunt interpretate eronat de adulți ca fiind simple interacțiuni firești ale noii generații. Este o eroare să subestimăm semnalele de alarmă sau să reducem intervenția la simple măsuri disciplinare. Grija pentru starea de bine a fiecărui copil trebuie să fie o valoare de bază, de la grădiniță până la liceu. Nu mai putem accepta normalizarea lipsei de respect”, a declarat o reprezentantă a Ministerului Educației și Cercetării.

Conform directoarei Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică, un element important al procesului este tranziția de la intervenții izolate la o arhitectură de suport integrată și sustenabilă la nivel național.

„Obiectivul nostru este să transformăm sistemul dintr-unul reactiv într-unul proactiv, garantând că nicio sesizare nu rămâne fără o soluție concretă și că niciun copil nu se simte invizibil în fața agresiunii”, a declarat aceasta.

La fel, MEC informează despre lansarea în 2026 a unui program de formare destinat cadrelor didactice din învățământul general, axat pe prevenirea și gestionarea bullying-ului.

Ministerul Educației și Cercetării

Ministerul Educației și Cercetării este instituția centrală a României care coordonează politicile și strategiile în domeniile educației, cercetării și inovării. A fost înființat după formarea statului modern român, iar structura și denumirea sa au evoluat în timp, reflectând prioritățile guvernamentale, cea mai recentă schimbare majoră având loc în 2021. Astăzi, ministerul răspunde de administrarea sistemului educațional național și de promovarea activității de cercetare științifică.

UNICEF Moldova

UNICEF Moldova este biroul de țară al Fondului Național al Națiunilor Unite pentru Copii, care activează în Republica Moldova din 1995. Organizația sprijină dezvoltarea și protecția copiilor, concentrându-se pe domenii precum sănătatea, educația, protecția socială și includerea. Prin parteneriate cu autoritățile și societatea civilă, UNICEF contribuie la implementarea politicilor publice care promovează drepturile fiecărui copil în țară.

Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică

Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică este o instituție specializată din Republica Moldova, dedicată sprijinului și dezvoltării copiilor cu nevoi educaționale speciale. A fost înființat în perioada sovietică și și-a extins treptat atribuțiile, oferind astăzi evaluare, consiliere și îndrumare pentru elevi, familii și cadre didactice. Prin activitatea sa, contribuie la promovarea educației incluzive și la bunăstarea psihosocială a tinerilor generații.

Asociația Terre des Hommes Moldova

Asociația Terre des Hommes Moldova este o organizație neguvernamentală, parte a rețelei internaționale Terre des Hommes, care activează în Republica Moldova din 2004. Ea se concentrează pe protecția și promovarea drepturilor copilului, prin programe de asistență socială, educație și sprijin pentru copiii vulnerabili și familiile acestora. Istoria sa este legată de angajamentul federației internaționale, fondată în 1960 în Elveția, de a combate exploatarea și sărăcia în rândul copiilor din întreaga lume.